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从2018年高考全国Ⅱ卷作文看“思维发展与提升”的重要性及2019年作文分析与预测
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摘要
2018年高考结束后,使用全国II卷的考生大多认为语文试题较难,理由有两个:一个是语言文字运用试题的题型发生了变化,另一个就是作文试题的审题较难。其中,作文审题难度的加大给考生带来强烈的不适感。究其原因,这与近两年高考连续考查'任务驱动型'材料作文,语文教学在备考复习时弱化作文审题的难度、忽视事理型材料作文的训练不无关系;深层的原因则是考生思维能力较弱、思维品质较差。
作者
元泽
机构地区
哈尔滨市教育研究院
出处
《黑龙江教育(中学版)》
2019年第5期40-42,共3页
关键词
任务驱动型材料作文
作文材料
思维能力
II
形象思维
高考作文命题
高中语文教学
普通高中语文课程标准
分析与预测
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(中学版)
2019年 第5期
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