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指向学生问题意识培养的高中生物实验教学被引量：1

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摘要现代认知心理学认为,问题是思维的核心。教学归根结底是提出问题和解决问题的过程。陶行知说过:'发明千千万,起点是一问。'其实,学生问题意识的培养一直是课堂教学的轴心。而问题意识对于高中生物教学的重义更为特殊,《普通高中生物课程标准(2017版)》提出的生物学科四大核心素养中,生命观念、理性思维和科学探究都直接和学生的问题息息相关,只有以问题为轴心,将生命观念、理性思维和科学探究很好地融合起来,有机地串联起来,学生的学科素养才能逐步形成和培养起来。问题意识既是学生的一种心理状态.

作者陈飞

机构地区江苏省宜兴市阳羡高级中学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2019年第6期36-37,共2页

关键词高中生物实验教学生物学科理性思维高中生物教师问题意识培养

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2019年第6期

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