基本素质领域行动导向课程模式的“353”特征浅析

我院基本素质学习领域课程按照行动导向系统化进行了开发,经过实践探索,形成了特有的"353"特征。即课程内容改革的标准性、实用性、职业性原则;引导文教学法等五种行动导向教学方法的应用及教学中由封闭式教学转为开放式教学;由听中学、看中学转变为在亲身体验中学、在研究中学;由直接给予知识的结论转向帮助学生体验过程、感悟方法的三个转变。