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职业、技术、知识型员工是高职教学的目标取向
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摘要
高等职业教育要办出特色,就要在办学理念、人才定位、培养目标、教学模式等方面有创新。正确理解与把握职业、技术、知识型员工三个概念的内涵,有利于促进高职教育教学的改革。职业需求是高等职业教育的坐标系,技术是高等职业教学内容选择的依据,知识型员工是高等职业教育培养人才的目标。
作者
赵岩铁
机构地区
黑龙江农业工程职业学院
出处
《职教研究》
2009年第3期24-26,共3页
Vocational Education Researches
关键词
职业
技术
知识
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职教研究
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