高职院校班级育人主体作用发挥的现状分析

班级是高校基本的教学组织和管理形式。近年来,随着社会环境的变化和教育改革的深入,高职院校班级建设遇到了前所未有的冲击,班级在大学生思想政治教育、教育教学、常规管理以及和谐校园建设中的作用淡化,自然班的凝聚力和向心力大大降低,班级育人作用发挥不够。面对新形势下班级建设呈现出的新情况、新问题,笔者认为:加强班级建设,强化班级育人主体功能是高校当前的一个亟待研究和解决的新课题。