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提高《电子产品设计制作与工艺》实践教学质量的探索
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1
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摘要
本文介绍了《电子产品设计制作与工艺》教学的具体实施方案。为确保教学质量,明确评价指标体系,将本课程教学过程分为方案设计与讨论、设计制作与调试、总结与提高三个阶段,并对每个阶段明确了所要完成的任务。
作者
太淑玲
杨子江
机构地区
黑龙江农业工程职业学院
出处
《职教研究》
2014年第2期24-25,共2页
Vocational Education Researches
关键词
电子产品设计制作与工艺
教学质量
评价指标
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TN02 [电子电信—物理电子学]
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