-
1陈建荣.难题化易 功在建模——谈利用数学模型解决化学问题[J].数理化学习（高中版）,2004(16):60-62. 被引量：1
-
2周惠琴.浅谈“生活味”与“数学味”[J].中小学电教（下）,2010,0(2):141-141. 被引量：1
-
3胡瑛.让数学实践活动成为美好的经历[J].新教育（海南）,2015,0(15):36-37. 被引量：1
-
4黄裕娟.试探构建初中英语教学“活力”课堂的策略[J].启迪与智慧（中）,2013(5):88-88. 被引量：1
-
5潘雪姣.浅谈英语课堂中Chant之妙用[J].新课程（下）,2011(11):34-35.
-
6周宏波.绘本中的幼儿教育畅想[J].时代教育,2016,0(24):261-261.
-
7闫波.五味的同学关系[J].农家女,2014(8):27-27.
-
8林继怀.激活数学课堂 开启学习兴趣[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(5):27-27.
-
9张萍,张丹丹.寓教于乐,让趣味教学进课堂[J].小学时代（教育研究）,2015,0(1):16-16. 被引量：1
-
10孟涵静.尴尬[J].快乐语文,2011(7):121-122.
;
