将“戒尺”还给教师

说起戒尺,不少人会想到私塾先生拿着它巡视学堂的场景。曾几何时,戒尺之于课堂,是不可或缺的一部分,也是惩戒教育的重要象征。然而,现在许多教师因为种种顾虑而放弃了教育惩戒。即便孩子犯了错,教师也不对其进行惩罚。教师为何不敢进行惩戒教育?如果教师放弃惩戒教育,会对学生产生哪些影响?怎样才能让教师恰当地行使教育惩戒权?这些问题,无不令人深思。'烫手'的教育惩戒'现在,教师已然成了弱势群体,学生说不得.