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数学证明教学探讨

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摘要 本文共分三部分,第一部分诠释了数学证明的意义;第二部分详细地阐述了数学教学中常用的证明方法;第三部分就如何培养学生的数学推理能力进行了论述。
作者 张犁
出处 《河南科技》 2013年第3X期201-201,共1页 Henan Science and Technology
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