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浅谈提高AutoCAD课程教学质量的方法
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摘要
中职学校的机械、建筑、电子和广告设计等专业均开设了AutoCAD课程,怎么克服AutoCAD课程教学固有的枯燥、乏味,缺乏吸引力,学生提不起学习兴趣的现象,是中职教师必须重点考虑的问题。笔者认为可以从改革教学方法入手,灵活采取分层次教学、启发式教学、任务驱动式教学等方法,调动中职学生参与学习的积极性。
作者
关璐璐
机构地区
开封农业机械化学校
出处
《河南科技》
2014年第7X期246-247,共2页
Henan Science and Technology
关键词
教学质量
教学方法
分层次教学
启发式教学
任务驱动式教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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