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借鉴澳洲“TAFE”教育激发台州高职生的学习积极性

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摘要本文研究了澳洲"TAFE"教育的主要特点,分析了台州高职院校学生学习的现状,阐述了如何借鉴澳洲"TAFE"教育激发台州高职生的学习积极性。

作者姚慧

机构地区台州科技职业学院

出处《河南科技》 2014年第10X期275-276,共2页 Henan Science and Technology

关键词澳洲“TAFE” 高职生学习现状

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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河南科技

2014年第10X期

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