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项目驱动的案例式教学在嵌入式课程上的研究与实践
被引量:
2
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摘要
案例式教学法在嵌入式课程上的应用具有一定的效果,本课题又增加了项目作为驱动,使学生学到案例后,就能使其成为项目。增加了学生对嵌入式课程的兴趣,提高了学生项目工程设计的经验。
作者
刘玉兰
孙毅
机构地区
哈尔滨石油学院信息工程与计算机技术系
出处
《河南科技》
2015年第23期292-293,共2页
Henan Science and Technology
关键词
项目驱动
案例法
嵌入式
分类号
TP368.1-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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