期刊文献+

杜威经验哲学视角下的初中数学新教材——以北京师范大学版初中数学教材为例 被引量:1

New Edition Mathematics Textbook for Junior High School under the Perspective of John Dewey’s Empiricism——Take the Textbook Published by Beijing Normal University as an Example
下载PDF
导出
摘要 数学发展的历史告诉我们,经验是数学最初建立的基础,在此基础上发展的数学理论又被应用于实践之中,再从现实世界之中汲取营养,获得更大的发展,进一步丰富原来的经验。这与杜威的经验哲学极为吻合。本文就从杜威经验哲学的视角对北京师范大学出版社出版的初中数学新教材进行审视,进而谈谈自己的一些看法。 The historic development of mathematics tells us that experience is the foundation of mathematics.The development of mathematical theory based on the experience has been applied in practice,learns from the real world with greater development,and further enriches the original experience,which is quite identical with John Dewey’s Empiricism.This paper reviewed the new edition mathematics textbook published by Beijing Normal University Publishing House from the perspective of John Dewey’s Empiricism with some views.
出处 《湖南民族职业学院学报》 2008年第1期105-108,共4页 Hunan Vocational College for Nationalities
关键词 杜威 经验哲学 初中数学 新教材 审视 John Dewey Empiricism Junior High School Mathematics New Teaching Material Review
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1教育部基础教育司组织编写.全日制义务教育数学课程标准解读(实验稿)[R].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 2Jinfa Cai. What research tells us about teaching mathematics through problem solving. In F. Lester(Ed), Research and issues in teaching mathematics through problem solving. Reston, VA: National Council of Teachers of Mathematics.
  • 3Terezinha Nunes. Ethnomathematics and everyday cognition. In Douglas A. Grouws(ed), Handbook of Research on Mathematics Teaching And Learning.
  • 4[俄]A.D.亚历山大洛夫著 孙小礼 赵孟养 裘光明 严士健.数学--它的内容,方法和意义[M].北京:科学出版社,2001..
  • 5郑毓信.简论数学课程改革的活动化、个性化、生活化取向[J].教育研究,2003,24(6):90-94. 被引量:62

共引文献99

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部