集中健康教育模式对新生儿缺氧缺血脑病家长健康教育效果的影响

目的探讨集中健康教育模式对新生儿缺氧缺血脑病患儿家长健康教育效果的影响。方法选择我院收治的新生儿缺氧缺血脑病患儿家长102例,随机分为观察组(51例)和对照组(51例),对照组采用常规健康教育方式,观察组采用集中健康教育模式,分别于入院初和出院前对2组进行健康教育知晓率、依从性、负性情绪调查。结果 2组入院初健康教育知晓率、依从性较低,负性情绪明显,差异无统计学意义(P>0.05)。出院前观察组健康教育知晓率和依从性明显高于对照组,而负性情绪状况优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论集中健康教育模式对新生儿缺氧缺血脑病家长健康教育有明确效果。