期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《类目学提纲》的写作目的

下载PDF

导出

摘要我写《类目学提纲》的目的,是试图解决《图书分类法》不能接纳某些图书内容所含学科的问题。按理说,《图书分类法》是包罗万象的。既然《图书分类法》是包罗万象的。

作者陈天昌臧广森

出处《河南图书馆学刊》 1987年第3期13-14,共2页 The Library Journal of Henan

关键词图书内容能源科学应需而生动物分类学由简到繁植物分类学研究类唯一原因可以说

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1衡颖远.阅读活动中的师幼互动[J].早期教育（幼教·教育教学）,1999(11):30-30.
2张箫桐.与书为伴，多读多思，其乐无穷[J].家庭教育（中小学版）,2014,0(11):20-20.
3幼儿园环境创设[J].当代学前教育,2010(4).
4祁志巧.幼儿园绘本阅读活动初探[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2014,0(4):52-53. 被引量：1
5赵莹莹.浅谈如何学好高中化学[J].学问（现代教学研究）,2011(7):71-71.
6陈娅明.普通高中化学教育中开展职业生涯教育初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016(4):85-86.
7李家美,刘全军.提高植物分类学教学质量的尝试与体会[J].科教文汇,2009(35):39-39. 被引量：2
8陈雯雯.在轻松快乐的氛围中体验阅读乐趣——分享阅读的教与学[J].新课程（教育学术）,2009,0(12):31-32.
9单银冬.新课程背景下如何学习初高中化学[J].网络科技时代,2008(12):75-75.
10王华锋.实习和求职的经历[J].科技导报,2011,29(28):84-84.

河南图书馆学刊

1987年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部