论高中开放性物理实验教学

各种开放性学习是新课程改革的热点问题,本文在指出传统物理实验教学的局限性的基础上,提出了开放性物理实验的范畴与特点,并进而论述了在高中进行开发性物理实验教学的心理学基础和教育学基础,对高中开放性物理实验培养学生学习兴趣和创新能力的可靠性进行了分析。