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多元化教学媒体与物理课堂整合艺术

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摘要灵活地将"投影仪"、"多媒体"、"网络资源"、"DV录像"等各种教学媒体引进课堂,与课堂教学有机地整合,可以改变传统的物理教学模式,在丰富学科知识、创设教学情境、优化学生认知、优化课堂教学结构等方面起到了积极的作用。

作者黄宏军

机构地区江苏省如皋市实验初中

出处《湖南中学物理》 2009年第5期33-34,39,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词多元化教学媒体物理课堂整合艺术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2009年第5期

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