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《动能和动能定理》教学设计

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摘要 本文强调了科学方法在物理知识建立过程中的应用,重视理论探究,为无实验操作也可进行科学探究提供了一个范例。
作者 王占平
出处 《湖南中学物理》 2009年第6期66-68,共3页 Hunan Middle School Physics
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