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《动能和动能定理》教学设计
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摘要
本文强调了科学方法在物理知识建立过程中的应用,重视理论探究,为无实验操作也可进行科学探究提供了一个范例。
作者
王占平
机构地区
江苏省邳州市教育局教研室
出处
《湖南中学物理》
2009年第6期66-68,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
动能
动能定理
类比
理论探究
分类号
O313 [理学—一般力学与力学基础]
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湖南中学物理
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