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美国综合理科教材《科学探索者》物理内容的特点及其启示

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摘要 以当前美国比较流行的综合理科教材《科学探索者(science explorer)》为例,评析了美国综合理科教材的编排形式、物理内容的特点,以便借鉴美国基础教育教材编写经验,为我国当今的综合理科教材的发展提供有益的启示。
作者 邓英付
出处 《湖南中学物理》 2010年第3期24-27,共4页 Hunan Middle School Physics
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