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物理课堂生成教学的特点与策略
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摘要
高中物理《课程标准》中指出:"高中物理应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识和技能,培养其科学探究能力。
作者
方宝庆
机构地区
浙江省龙游县横山中学
出处
《湖南中学物理》
2010年第5期16-17,15,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理课堂
高中物理
科学探究能力
自主学习
课程标准
问题解决
三维教学目标
新课程
叶澜
创设条件
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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