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物理总复习课的三种困境与三点策略

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摘要复习课教学的基本原则应是"温故知新、提高能力",下列三种现象将总复习课带入了困境,也背离了这一基本原则。一、三种困境1.老师津津乐道,学生漫不经心在涉及"基本知识"的复习中。

作者陆文娟

机构地区江苏省溧阳市实验初级中学

出处《湖南中学物理》 2010年第5期40-41,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词总复习思维能力学案发散思维认知结构没精打彩知识训练动态思维探索欲望单调乏味

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2010年第5期

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