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开放式和交互式教学策略的研究及应用
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摘要
教学方法的开放性和多样性是实施研究性教学的保障,为充分张扬学生个性,培养其创新和实践能力,适应社会对高素质技能型人才的需要,运用开放式和交互式教学策略开展教学设计,并将其应用于物理教学中。
作者
张思扬
宋善炎
机构地区
湖南师范大学物理与信息科学学院
湖南安全技术职业学院电子信息工程系
出处
《湖南中学物理》
2010年第6期9-12,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
开放式教学
交互式教学
探究性问题
分类号
H319 [语言文字—英语]
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