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“高效自主,多维互动”物理课堂的构建

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摘要 我们的教学,决不能再是封闭式的单纯接受模式,它应该是开放的、综合的、多元的,构建有助于学生多方面智能发展的体系。作为一线的教育工作者必须打造真正高效的物理课堂,让课堂成为师生互动、生生互动,心灵对话的舞台。
作者 展云飞
出处 《湖南中学物理》 2010年第8期24-25,共2页 Hunan Middle School Physics
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1[美]戴维·H.乔纳森(DavidH.Jonassen)主编,郑太年,任友群.学习环境的理论基础[M]华东师范大学出版社,2002.
  • 2[苏]赞科夫(Л·В·Занков) 编,杜殿坤等.教学与发展[M]人民教育出版社,1985.
  • 3(美)霍华德·加德纳(HowardGardner)著,沈致隆.多元智能[M]新华出版社,1999.

共引文献5

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