物理作业中的“师生热线”

在物理教与学的过程中,由于教师和学生没有进行充分的信息交流,当出现问题时,教师和学生之间会相互责备,影响了师生关系,影响了教学效果。如何用一种比较有效的形式,使教与学的信息反馈更全面、更深入、更精细,从而提高教与学的效果?本文进行了探讨。