巧用“出风头”助学生学好物理

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摘要从人群性格分布的概率上讲,每一个班级,都有一些活泼爱动、性格外向,爱"出风头"的学生。当他们感觉到课堂上听懂了,也就满足了,并不能持久地认真听讲,很快就心神不定了。做课外作业时,也容易想到玩,怎么去玩,作业往往草草了事,不会去检查。他们还没有形成预习、复习的习惯。这些学生兴趣广而不专,能够大胆而主动地对任何问题谈论,喜欢动口而不太愿动手,

作者王丽华

机构地区扬州市梅苑双语学校

出处《湖南中学物理》 2010年第10期37-37,36,共2页 Hunan Middle School Physics

关键词课外作业性格外向改变自己实验器材班风基础性学科交互活动课堂纪律优势学科动力因素

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2010年第10期

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