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刍议物理教学中学生问题意识的培养
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摘要
新课程理念提出教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,注重对学生的知识传授与能力培养,注重学生的独立性和自主性发展,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地发展。
作者
羌志锋
机构地区
江苏省南通市第一中学
出处
《湖南中学物理》
2010年第11期9-10,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
学生问题意识
教学过程
新课程
鉴赏能力
知识传授者
动生电动势
洛伦兹力
仪器选择
问题教学
大胆
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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