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水沸腾实验的改进和拓展 被引量:1

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摘要 浙教版七上科学第四章中,通过学生实验观察水的沸腾现象,让学生通过观察实验现象能真正的理解水沸腾涉及的相关知识和内涵。在历年的教学中,这个实验(如图)以其简单易操作且实验现象明显。
作者 汤丽芩
出处 《湖南中学物理》 2010年第12期34-34,36,共2页 Hunan Middle School Physics
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