走出实验教学误区,提升物理学习兴趣

改进以实验和验证,按部就班的传统实验教学,改随堂实验为师生共同实验,改验证性实验为设计性实验,积极参与创新实验和创意实验展评,培养学生竞争意识和表现欲望,利用多媒体改进实验教学,尝试进行习题教学设计实验,丰富实验教学。