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谈物理教学中比较法的实施策略
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摘要
从高中物理教学的实际情况出发,讨论比较方法在建立概念、形成物理规律、突出实验效果、指导解题方法、做好学习总结等五个方面的运用情况,意在说明高中物理教学中运用比较思维方法的重要性。
作者
张敏
机构地区
吴江市平望中学
出处
《湖南中学物理》
2012年第2期32-33,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
比较
对比
类比
思维方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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