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物理活动课《水果电池》的教学设计与实施 被引量:2

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摘要 为推行素质教育,提升学生科学素养和探究、解决问题的综合能力,湖南师范大学附中在各个年级开设了校本课程,许多物理教师开设了趣味物理活动课程,每周给学生开展一节趣味物理活动课,有效地丰富了学生的综合性学习,让学生在活动中通过活动探究、活动成果展示、交流协作等环节体验到在学中做、在做中学的学习方法。本文就是笔者与附中老师合作。
出处 《湖南中学物理》 2012年第2期75-76,共2页 Hunan Middle School Physics
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1熊举峰;义成芳.物理教学“经验之塔”模型及应用[J]大学物理教育刊,2011(23).
  • 2范玉吉.试论西方美学史上趣味理论的变迁[D],2013.

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