加强学生形象思维,努力提高教学质量——C类学校物理教学之关键

物理学科是C类学校学生最难学的学科,原因是传统的教学过于重视学生抽象思维,忽视形象思维的教学,使学生头脑中未能建立起与物理知识相应的形象,构筑不起与物理知识相应的物理图景。教学中应通过多种方式强化学生的形象思维,可使学生比较容易正确理解物理概念、掌握物理规律。