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浅析新课程背景下教与学的方式转化——结合我区“1+1”课堂教学模式中导学案的设计与使用的几点思考

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摘要目前我区所有高中均在使用导学案进行辅助教学,但对导学案的设计、使用各校还存在明显的差异,有些学校的导学案重在"导",也有些学校的导学案重在"学"。其中我区四星级高中宿豫中学能结合"1+1"

作者张军民

机构地区江苏省宿迁市宿豫区教研室

出处《湖南中学物理》 2012年第3期19-20,23,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词学案课堂教学新课程导学宿豫牛顿第二定律解题思路物理思想人教版活动经验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2012年第3期

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