物质的比热容探究式课堂教学及行为评价设计

探究式学习是学生建构物理概念、规律的主要学习方式。在探究活动中,学生必然会生成相应的探究行为。本文以物质的比热容课堂探究教学为例,阐述如何通过评价学生探究行为来优化教学设计,提高课堂效率。