如何提高学生在物理复习课中的兴趣

新课标要求关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。在物理复习课中,由于涉及的知识大都是学过的,因此学生缺乏新鲜感,提不起学习兴趣,复习效果大打折扣。如何为学生构建一个充满复习兴趣的平台,将复习课打造成率真自然的生态课堂、幸福快乐的生命课堂、充满活力的生机课堂、注重体验的生活课堂、自主创新的生成课堂,真正让学生在课堂上感受到复习的欢跳。下面我的做法。一、精心设计复习导入,将学生快速引入复习情景爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师""成功的真正秘诀是兴趣",作为复习课,学生普遍感到平淡无味,如何在上课伊始就将学生快速引入复习的氛围,这就需要我们必须象新授课的导入那样。