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原型启发在物理教学中的应用与思考被引量：1

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摘要阐述了原型启发这—思维方法的概念;结合生动的教学实例,着重从创设"原型"的问题情境启发学生领悟物理规律、依托原型进行联想探究发现物理新知识、把握题目的结构特征寻找"原型"开拓解题思路三个方面阐述了在物理教学中怎样利用"原型"进行启发的教学要领。

作者钟根良

机构地区浙江省嘉兴秀州中学

出处《湖南中学物理》 2012年第10期9-11,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词原型启发联想物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2012年第10期

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