基于生本教学的高中物理实验教学策略分析

随着新课程的深化,以生为本的教学理念深入人心,实验作为物理教学的重要组成部分,亦需要从学生认知和学习心理出发,本文就生本教学背景下高中物理实验教学应当如何施展进行分析,望能有助于教学实际。