发挥物理实验功效,构建愉悦学习环境——例谈《探求合力的方法》

随着新课程深入地推进,教育工作者越来越认识到培养学生科学探究方法、自主学习能力的重要性,激发学生好奇心、求知欲,培养科学探索兴趣的必要性。新课程立足于从三维(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的角度提升学生的科学素养,要求通过让学生体验科学探究过程,了解科学研究方法,增强学生创新意识和实践能力,发展学生探索自然、理解自然的兴趣与热情。