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物理教学与研究性学习能力培养

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摘要 研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,学生在自由开放的情景中主动探究,可以形成较强的思维能力、创新能力和实践能力。在物理教学中通过转变教师角色、加强实验教学和创设问题情景可以培养学生的研究性学习能力。
作者 张继宏
出处 《湖南中学物理》 2013年第4期18-19,25,共3页 Hunan Middle School Physics
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