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物理教学与研究性学习能力培养
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摘要
研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,学生在自由开放的情景中主动探究,可以形成较强的思维能力、创新能力和实践能力。在物理教学中通过转变教师角色、加强实验教学和创设问题情景可以培养学生的研究性学习能力。
作者
张继宏
机构地区
甘肃省通渭县寺子川初级中学
出处
《湖南中学物理》
2013年第4期18-19,25,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理教学
研究性学习
能力培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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