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培养学生物理学习兴趣之课堂教学策略
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摘要
兴趣是学习成功的向导和推动力,学生对感兴趣的东西具有强大、持久的内在学习动力,而没有兴趣的学习只能是被动的注入式,学习便没有自觉性和主动性。在课堂教学中激发和培养学生学习物理的兴趣,可以从下面几个方面着手。一、采新猎奇,制造趣味中学生具有很强的采新猎奇的心理倾向。
作者
刘俭平
机构地区
湖南省邵阳市女子职业学校
出处
《湖南中学物理》
2013年第4期34-35,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
物理学习兴趣
马德堡半球实验
课堂教学策略
直线传播
生活事实
教学效果
创造思维
发散思维
探究过
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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