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物理教学中幸福课堂的实现策略
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摘要
幸福课堂是新课程背景下师生共同追求的理想课堂学习状态和教学方式,本文结合教学实践总结五种幸福课堂的实现方式,使幸福课堂创建升华到新高度、新境界。
作者
王荣华
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽中学
出处
《湖南中学物理》
2013年第5期15-16,67,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
幸福课堂
快乐有序
多彩情境
创新教学
情智共生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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