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初中物理新课引入常用模式初探

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摘要 初中物理教学的每一堂课,往往都有新课引入教学环节。常言:好的开头是成功的一半。新课引入环节,显得特别重要。新课引入方法,不胜枚举,其中"问题情境→认知冲突→物理问题"是新课引入常用模式,经过多年课堂实践,我认为它是一种有效的好方法。
作者 龚卓扬
出处 《湖南中学物理》 2013年第6期11-12,共2页 Hunan Middle School Physics
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