一题多练,高效物理习题课——深度学习理论下物理教学的策略探索

本文通过对深度学习和一题多练式物理习题课的理论和实践研究,具体说明了在深度学习理念指引下一题多练的方法步骤、注意事项等,意图通过这一方法的研究实施,让学生在课堂中巩固解题的基本技能,学会去考虑物理知识点之间的联系,形成迁移,学会自我提问,提升思维,形成主动的学习,深度的学习。这是笔者在深度学习的理念下,寻求有效教学策略的一种探索。