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优化高三物理试卷讲评课的几点尝试与思考

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摘要高三阶段的试卷讲评课是一种常态课,也是关乎高三物理复习实效的关键课型.传统讲评模式存在的弊端对有效课堂的打造产生了诸多制约,本文结合教学实践中的一些尝试浅谈优化此类课型的几点做法,并提出了一些思考.

作者朱海斌王志刚

机构地区江苏省华罗庚中学

出处《湖南中学物理》 2013年第7期71-73,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词高三物理试卷讲评优化

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2013年第7期

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