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应用现代教育技术优化物理学案设计被引量：1

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摘要 "学案"教学是相对于传统的"教案"教学而提出的新型教学模式,也是多元教学模式的补充和完善。学生在学案导学的模式下学习,使得预习有指向、探究有素材、练习有梯度、反思有方法,也就是引导学生在预习、探究、练习和反思等过程能够深入而有效地进行。

作者孙梅芳

机构地区安徽省蚌埠第十二中学

出处《湖南中学物理》 2013年第8期21-24,共4页 Hunan Middle School Physics

关键词学案现代教育技术光电门实验器材课堂教学时间班班通问题导向装置图解决问题方法网络互动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2013年第8期

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