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新课程下物理实验设计的四大原则及实践探索

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摘要 物理实验是物理教学的重要基础也是教学的重要内容、方法与手段。在教学中设计实验是物理教师应具备的素质之一。本文通过对物理实验设计的四大原则的阐述、分析与实践,提出了新课程下物理实验设计的思路与方法,旨在发挥实验的功能,优化物理教学,培养学生的创新思维与实践能力。
出处 《湖南中学物理》 2013年第9期15-16,共2页 Hunan Middle School Physics
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