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物理课堂教学中学生主体地位的落实
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摘要
课堂教学的根本任务是落实学生的主体性。本文结合自己的教学实践,从唤起学生主动参与的意识、鼓励学生主动参与的热情、引领学生体验主动参与的快乐和保护学生主动参与的积极性等四个方面来阐述课堂教学中学生主体地位的落实。
作者
姜伟
机构地区
福建省福州市闽侯尚干中学
出处
《湖南中学物理》
2013年第11期18-19,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
课堂主体
主动参与
主体地位
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
2013年 第11期
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