做功改变物体内能实验的创新被引量：1

导出

摘要做功可以改变物体的内能包含:外界对物体做功,物体内能增加;物体对外界做功,物体内能减少。前者,学生能在生活现象中加以理解;后者,教学关注较少,主要原因是实验不好做,即使用到"气体做功内能减少"演示器,但往往效果不明显。笔者和我市湖滨学校的黄凯老师共同设计制作了既可探究"外界对物体做功",也可探究"物体对外界做功"的装置。

作者彭晓波

机构地区湖南省岳阳市教育科学技术研究院

出处《湖南中学物理》 2013年第11期44-44,共1页 Hunan Middle School Physics

关键词生活现象示数数字温度计黄凯中学物理橡皮塞储气外制网购制作成本

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1洪爱平.做功改变内能实验的改进[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2012,30(3):16-17. 被引量：1
2朱红.“做功改变物体内能”的创新实验[J].物理教师,2014,35(1):54-54. 被引量：1
3杨新宇,汪洋.关于“做功改变物体内能的实验”的改进和创新[J].中学物理（初中版）,2017,35(9):27-27. 被引量：2

引证文献1

1陈涛,刘全民,刘东利.“做功改变物体内能”改进实验[J].中学物理,2019,0(6):30-32. 被引量：6

二级引证文献6

1田川.实验DIY 难点巧突破——以真空罩实验的创新设计为例[J].物理教学,2020,42(1):30-31. 被引量：1
2刘家勋.“平面镜成像”实验改进与教学[J].中学物理,2020,38(6):24-25.
3任少铎.基于安全性的“做功改变内能”实验改进[J].中学物理,2020,38(12):38-39. 被引量：2
4周妍媚.基于发展学生思维品质的初中科学教学实践与思考——以“物体的内能”教学为例[J].理科考试研究,2021,28(6):46-48. 被引量：1
5秦宇飞,杨晓辉,张进富,黄国锋,柴万东.“双减”政策下初中物理实验教学的改进研究——以“做功改变物体内能”为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(4):82-84. 被引量：5
6倪杨春.高中物理变压强、变体积下求解气体做功——以一道双活塞问题为例[J].数理天地（高中版）,2024(16):20-21.

1熊攸星.河马先生的树[J].小学生导刊（低年级版）,2004,0(Z1):4-5.
2马雪萍.对物体做功,物体的内能一定增加吗?[J].中学物理（初中版）,2000(11):31-32.
3刘兰芳.自制玩教具如何被青年教师有效利用[J].中华少年,2015(20).
4白芳芳.浅谈开放大学汉语言文学专业如何开展微课教学[J].现代职业教育,2016,0(33):121-121. 被引量：6
5吴卫梁.这些“一定”成立吗?(初三)[J].数理天地（初中版）,2003(12):29-29.
6郭红卫.剖析改变物体内能的两种方式[J].初中生世界（八年级物理）,2011(7):23-24.
7陈守昌.怎样理解物体的内能[J].中学物理教学参考,2004,33(1):7-8.
8徐伟平.“内能”易混易错概念盘点与攻略[J].试题与研究（中考版）,2014(18):1-2.
9钟梓鸣.关于物体内能的组成和变化的几点探讨[J].科技资讯,2016,14(21):107-108.
10汤礼春.海中霸王的“不幸”[J].少年文摘,2006,0(8):57-57.

湖南中学物理

2013年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

做功改变物体内能实验的创新被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

做功改变物体内能实验的创新 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

做功改变物体内能实验的创新被引量：1