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如何在教学中关注情感因素

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摘要 情感因素对人的行为起着积极和消极的双重作用。在教学中,教师要关注学生的情感因素,通过建立融洽的师生关系、运用多样化的教学方式和设立身临其境的学习情境来达到调动学生的积极情感,抑制或消除消极情感的目的。
作者 陈伶俐
出处 《湖南中学物理》 2013年第12期53-54,共2页 Hunan Middle School Physics
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