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《电阻》探究式教学设计
被引量:
1
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摘要
一、教材分析本课的主要内容有:电阻的初步知识,影响电阻大小的因素。重点是:影响电阻大小的因素。难点是:确认电阻是导体自身的性质,与电压、电流无关。二、课型设计小组合作、综合探索式新授课三、教学目标设计(1)知道电阻及其单位,理解影响电阻大小因素。(2)通过问题情境的创设,引领学生经历形成电阻概念、探究电阻影响因素的过程。
作者
冯文俊
机构地区
江苏省扬州中学教育集团树人学校
出处
《湖南中学物理》
2014年第1期84-86,共3页
Hunan Middle School Physics
关键词
学生分组实验
初步知识
教学效果
设计小组
影响电流
课型
探索式
探索长度
教材分析
影响因素
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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湖南中学物理
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