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问题教学法在高中物理教学中的运用——《力的分解》教学设计的体会
被引量:
3
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摘要
本文以问题教学理论为依据,将《力的分解》教学作为案例,阐述了问题教学法的设计思路与方法,供中学教师参考。
作者
刘小兰
机构地区
江苏省扬州中学
出处
《湖南中学物理》
2014年第3期43-44,共2页
Hunan Middle School Physics
关键词
问题教学法
高中物理
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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