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问题教学法在高中物理教学中的运用——《力的分解》教学设计的体会 被引量:3

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摘要 本文以问题教学理论为依据,将《力的分解》教学作为案例,阐述了问题教学法的设计思路与方法,供中学教师参考。
作者 刘小兰
机构地区 江苏省扬州中学
出处 《湖南中学物理》 2014年第3期43-44,共2页 Hunan Middle School Physics
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